ГБПОУ РО
Донской Педагогический Колледж

15 414

Декада педагогики

Если вы удачно выберете труд
и вложите в него всю свою душу,
то счастье само отыщет вас…
К.Д. Ушинский

Учителя – это обыкновенные люди, и как все, хотят, чтобы их профессиональный труд не прошел очередным будничным днем, а отразился добрым светом в душах учеников. Поэтому педагоги  филиала ГБПОУ РО «Донской педагогический колледж» в г.Азове подошли творчески к проведению праздника главной для нас науки – Педагогики.

С 3 по 13 февраля 2025 года в филиале  колледжа в г. Азове прошла декада Педагогики, в которой активно участвовали студенты всех курсов под руководством преподавателей Андреевой О.И., Киласонии Е.Б. и Кваша Н.И., организовавшими работу трех тематических площадок.

Это событие в жизни филиала давно стало традицией. Каждый год наши декады имеют свою тематику:

• в 2023 году – «Януш Корчак: живая педагогика в изменяющемся мире» (к 145-летию Яноша Корчака),
• в 2024 году – «У каждого человека свои звезды» (к 80-летию выхода в свет книги А. Экзюпери «Маленький принц»).
• Тема декады Педагогики в 2025 году – «Шаг в будущую профессию».

Цель декады Педагогики: популяризация и повышение интереса к профессии педагога, создание условий для демонстрации творческих способностей студентов и преподавателей колледжа, сохранение и приумножение традиций Азовского педагогического колледжа в сетевом взаимодействии.
В рамках декады прошли различные мероприятия, организованные преподавателем, к.п.н.  Андреевой О.И., это: фотоконкурс «Улыбка педагога», фестиваль «Счастье глазами студентов» (коллаж-проспект, где обучающиеся смогли продемонстрировать свое виденье мира, будущей профессии, реализации личности в социальной действительности), кинопоказ в/фильма «Перед классом» реж. Питера Уэрнера с последующим обсуждением.

Студенты приняли участие во Всероссийском конкурсе эссе для студентов и преподавателей СПО «Мой выбор – профессия педагога». Нильга Елизавета (студентка группы Н- 2 ) заняла 1 место в этом конкурсе.
Но, несомненно, ярким событием для преподавателей и студентов стала театрализация сказки «Кудрявый ёжик» детьми МБДОУ № 52 Азовского района и МБДОУ № 30 г. Азова.

Веселая сказка для малышей по знаменитой книге Сергея Козлова о Ежике и Медвежонке, по которой снят всемирно известный мультфильм «Ежик в тумане», получила в детском театре – экспромте новое музыкальное прочтение. Это история о кудрявом Ёжике, у которого вместо колючек растут кудряшки, хотя родился он в семье нормальных, колючих ежей, на самом деле – история о том, каково  ̶  быть не таким как все. И сказка эта о том, как важно оставаться собой!

Зал долго не отпускал маленьких артистов, приветствуя их своими аплодисментами. И все присутствующие в зале понимали, что речь идет об инклюзивном образовании. А спектакль театра-экспромта «Кудрявый ёжик» (в котором принимал участие дети с ОВЗ) - это диссеминации педагогического опыта инклюзивного образования МБДОУ № 52 и 30 (Азовского района и г. Азова) - показ результатов опыта инновационной площадки «Воспитание базовых ценностей у дошкольников в музыкально-театрализованной деятельности в условиях детского сада и семьи» (научный руководитель Буренина А.И. к.п.н.) для целевой аудитории будущих педагогов.

Среди всех участников декады Педагогики лидерами, набравших наибольшее количество баллов, стали:

• Нестеренко Софья (гр. СД 4)   
• Трубачева Лена (гр. СД 2)

В рамках декады педагогики преподавателем Кваша Н.И.  была организована работа логопедических площадок. На первой из них проходил конкурс «Логопедическая площадка: развиваем речь через игру», который привлек особое внимание. Студенты работали над созданием логопедических парковок и дорожек, направленных на развитие речевых навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья.
Работа следующей площадки была посвящена теме: «Координация в действии: инновационные нейроигры для детей». Этот конкурс был посвящен разработке нейроковриков, направленных на развитие координации движений у детей с ОВЗ. Студенты исследовали потребности целевой аудитории и создавали макеты, включающие разнообразные текстуры и игровые элементы.

В работе третьей площадки - «Логопедические игрушки: развиваем речевые навыки через игровые действия» - акцентировалось внимание на разработке интерактивных мягких игрушек и дидактических пособий. Эти материалы направлены на развитие речевых навыков через игровую деятельность.
Результатом работы площадок стала презентация проектов. Студенты работали в группах, исследовали потребности детей с ограниченными возможностями, разрабатывали концепции и создавали физические модели своих проектов.

Презентации позволили участникам продемонстрировать свои идеи и получить обратную связь от жюри, состоящего из опытных педагогов. Это стало не только признанием их усилий, но и стимулом для дальнейшего развития в области педагогики.

Преподавателем Киласония Е.Б. в  период прохождения декады педагогики был организован Митап - «Правила успешного педагогического старта». Митап – это площадка для встречи будущих специалистов в неформальной обстановке для обсуждения волнующих тем, обмена опытом и идеями, способствующая построению диалогов о перспективности педагогической деятельности. Приглашенными спикерами выступили студенты Кравченко И., Нестеренко С., Поцебенко Д. и Слюсаренко О. (гр. СД 4), которые поделились  своим опытом педагогического старта, рассказали об успехах и трудностях педагогической деятельности молодого специалиста, поделились своими первым опытом  в области воспитания и обучения дошкольников. Активно участвовали в беседе студенты группы СД 2, разбираясь, в чем секрет успешного старта и качественной работы педагога.

Пятого февраля студенты группы СД 3  провели квест для детей старшего дошкольного возраста «В поисках пиратского клада» в МБДОУ № 20 г. Азова. Изучив возможности квеста как универсальной игровой технологии, студенты Мурзаева Ж. и Орехова А. разработали маршрут увлекательного путешествия и провели его при участии  Минка Е., Мурзаевой Д.,  Неледвы М.  На пути поиска клада юные искатели встретились  с пиратами, Бабой Ягой, преодолели различные препятствия, разгадали загадки, выполнили сложные задания,  и конечно достигли желаемой цели.

Одним из мероприятий декады была акция  «Дружеское письмо педагогу». В ходе проведения акции у студентов была возможность выразить благодарность своим педагогам за знания, заботу, внимание и поддержку, отправив письма и открытки с теплыми словами в их адрес.

Большой интерес у студентов вызвал конкурс педагогических афоризмов «Мудрые мысли великих». Необходимо было найти понравившиеся высказывания известных писателей, педагогов, деятелей культуры или искусства, учёных о педагоге  и его миссии, подготовить презентацию, которая кратко представит сведения об авторе, раскроет и проиллюстрирует смысл фразы. Победителями конкурса стали Худякова Е. (Н3), Рудик Я. (СД2), Орехова А.(СД3), Минина А.(СД2), Алексеенко Е. (СД2), Дровалева В. (Н3).

Студенты также приняли активное участие  в дистанционных  Всероссийских Олимпиадах по педагогике. Среди победителей -  Величко А., Гордиенко Е., Коцарь Я., Минина А., Погорелова У., Рудик Я., Трубачева Е. (СД2).

Десятого февраля состоялась открытая лекция  зав. кафедрой филологии и общегуманитарных дисциплин, преподавателя церковнославянского языка РО «Донская духовная семинария», доцента кафедры православной культуры и теологии ДГТУ,  к.филос.н.  Стульцева Андрея Григорьевича по теме «Духовный мир педагога». В ходе лекции были затронуты вопросы формирования духовного мира, предназначения педагога, построения взаимоотношений наставника и воспитанников.  Встреча  вызвала большой интерес у студентов колледжа и способствовала формированию  их профессиональной педагогической позиции.

Декада педагогики завершилась проведением студенческой учебно-исследовательской конференции «Творчество молодых исследователей», организованной Божинской Т.Л., к. филос. наук, где приняли участие студенты 3 и 4 курсов.

Все доклады участников вызвали неподдельный интерес, побуждали к дискуссии, мотивировали на анализ собственной деятельности.

Обобщая результаты декады педагогики, можно выразить общее мнение: проведенные мероприятия способствуют формированию педагогической компетентности обучающихся, осознанию важности педагогики как науки и как одной из составляющих человекознания; содействуют развитию личности обучающихся и повышают уровень доверия между всеми участниками образовательного процесса.
Мы уверены, что такие мероприятия способствуют развитию инновационных решений в области образования, а также помогают студентам приобрести новые знания и навыки.

Декада педагогики завершилась, оставив массу положительных эмоций и ощущение, что впереди еще много плодотворной работы.

Андреева О.И.,
к.п.н., доцент,
преподаватель педагогики
Кваша Н.И.,
преподаватель частных методик,
Киласония Е.Б.,
преподаватель педагогики