Инновационные площадки и проекты:

• повышение качества подготовки педагогических кадров Донского педагогического колледжа в свете основных идей Копенгагенского процесса;
• профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями слуха.

Направления работы:

• Прогнозирование;
• Проектирование;
• Моделирование;
• Методическое обеспечение.

Цели и задачи:

• Осуществление педагогического прогнозирования с целью получения опережающей информации о траектории развития ДПК;
• Моделирование способов системного подхода к процессу формирования профессиональных новообразований педагога;
• Использование совокупности разнообразных методов, средств обучения и воспитания с целью достижения конкретного результата.