ГБПОУ РО
Донской Педагогический Колледж

1 138

Е.А.Федосова стала призером 1 степени во Всероссийском конкурсе открытых уроков, посвященном 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.

Е.А.Федосова стала призером 1 степени во Всероссийском конкурсе открытых уроков, посвященном 80-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов.

Конкурс проводился Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова при поддержке Российской академии образования, Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) и Московского педагогического государственного университета.

Урок «Историческая правда в прозе М.А.Шолохова (на примере рассказа «Судьба человека»)» был проведен в группе К2б 25.10.2025. Урок представлял собой интегрированную площадку с опорой на исторический и литературный материал, видео- и фотоматериал, с включением в работу нестандартных заданий по анализу произведения и музыкальных зарисовок.

Концепция урока: показать способы изображения исторической правды в литературном произведении (особенности жанра; портретная и речевая характеристики героев; особенности композиции; язык произведения). Для создания объективной картины событий наиболее оптимальным является сопоставительный анализ фактического материала, связанного с определенными событиями Великой Отечественной войны, и литературного материала, раскрывающего эпизоды из жизни главного героя (события из жизни А.Соколова и характеристика военных лет этого периода; анализ эпизода с Мюллером и отрывки из писем немецких солдат и офицеров с фронта; цитаты о жестокости фашистов и статистические данные о погибших в годы ВОв, в том числе и в лагерях); сопоставление литературного и мультимедийного материала.

Наглядность: портрет М. Шолохова; выставка книг М. Шолохова; презентация о технике периода Великой отечественной войны; иллюстрации к рассказу; статистические данные (о военнопленных; о погибших в концлагерях); письма немецких солдат и офицеров о положении под Сталинградом; картины с изображением эпизодов военного времени; видеоматериал о начале и об окончании войны; мультимедийная презентация о военной технике, упомянутой в рассказе; кадры из кинофильма «Судьба человека»; аудиозапись высказывания М.А.Шолохова (посредством ИИ).

Нестандартный урок рассмотрен нами как средство развития познавательного интереса, творческого потенциала студентов. Такое преподнесение материала позволило сделать комплексный анализ произведения более глубоким, а события 1941-1945 годов – более понятными.