ГБПОУ РО
Донской Педагогический Колледж

ТЕМА: «Профессионализация личности будущего педагога в региональном образовательном пространстве: условия, этапы, технологии»

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРЕДМЕТ ПРЕДЛАГАЕМОГО ПРОЕКТА, ОБОСНОВАНИЕ ЕГО ЗНАЧИМОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

         Цели проекта:

1. Разработка концепта профессионализации личности будущего педагога в региональном образовательном пространстве.
2. Обоснование теоретико-методического конструкта образовательных условий, этапов и технологий процесса профессионализации личности будущего педагога.
3. Организация процесса профессионализации личности будущего педагога в региональном образовательном пространстве.

    Задачи проекта:

1. Выявление основных направлений генезиса профессионализации личности будущего педагога и конструирование условий и технологий их реализации.
2. Описание особенностей и специфики регионального образовательного пространства профессионализации личности будущего педагога.
3. Определение этапов организации процесса профессионализации личности и составление программы становления личности будущего педагога.

    Предмет предлагаемого проекта:

    Профессионализация личности будущего педагога в региональном образовательном пространстве.

    Обоснование значимости проекта:

1. Инновационная значимость   – предложен теоретико-методический концепт исследования процесса профессионализации личности будущего педагога в региональном образовательном пространстве.
2. Практическая значимость   – разработаны условия, этапы и технологии организации процесса профессионализации личности.
3. Проективная значимость – раскрыт эвристический потенциал предлагаемого конструкта профессионализации личности, способствующего обогащению образовательной практики развития обучающихся; 
4. Результативная значимость - трансформация процесса профессионализации личности будущего педагога в соответствие с необходимостью сочетания стремления обучающегося к получению профессии с возможностью его удовлетворения в региональном образовательном пространстве.

ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА, ИСХОДНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

    Исходными теоретическими положениями, отражающими тематику проекта выступают ряд взаимосвязанных идей о ниже следующем: 

1. Востребованность целостного осмысления становления личности в профессии педагога, как субъекта деятельности: от обучающегося к студенту и к самостоятельной деятельности.
2. Обоснование этапов становления субъекта профессиональной деятельности в региональном образовательном пространстве.
3. Рассмотрение возможностей базы исследования процесса становления личности в профессии на основе усиления потенциала педагогической культуры при анализе проблем развития современного образования.
4. Обозначение архитектоники субъектно-ориентированного образовательного процесса развития личности в региональном образовательном пространстве.